今回の園芸交流の事前準備、工夫
・雨天でも交流ができるように、５号ハウスを交流ほ場とする。
（ハウスの交流施設化）
・５号ハウス内の設備的改善
トマト栽培用の直管パイプの撤去、およびアーチ型支柱の設置によるトマト栽培を行った。
・土作りのため有機物を事前に搬入した。
・リーフレタスは、モデルガーデンのこぼれ種が発芽したものを鉢上げし、大切に育てた。
・班毎の交流に決定（事前に班の決定）・・・中学生、高校生ともに
一対一の交流がよいと考えたが、中学生１０名、高校生１３名であることから、５班に分けることにした。
・中学生１名苗１０鉢を基本にする。
・植付間隔が分かるように、支柱に目印をつけた。
・事前に、植付方の説明用のイラスト作製を行い、当日使用した。
今回の反省
・初めての顔合わせでもあり、和むことなく終了。お茶会等を行い、和みやすい環境作りを初回に取り入れるべきであった。
・生徒達も、自分たちの担当した中学生の顔を覚えるどころではなかったようだ。
雑感
・中学校における事前指導のお陰で、中学生はパニックを起こすことなく、スムーズに作業に取り組んでいたのが印象的であった。
・中学生１０名に対して、引率教員が６名とたくさん対応していただき有り難かった。 |
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