2005/05/29自閉症児者との園芸交流をめざして 岡山県立高松農業高等学校・園芸セラピーグループ

前日までの、メンバーが関わった主な準備活動
『準備活動』�@　（５月１２日）
プログラム作成	説明用イラストの検討
《作成》 　今回は、視覚的に説明する方法を写真からイラストに変更した。かえってイラストの方が分かりやすいということがある。
『サツマイモ畑と、苗の準備』
野菜専攻と役割分担を行い、畑や苗の準備は野菜専攻で行った。
『準備活動』�A　（５月２６日）
	【イチゴ植替え用の鉢】 今回の特徴的なアイディア �@黒い線 　鉢底石を入れる線 �A赤い線 　根鉢を置く位置（ここまで用土を入れる） �B緑の線 　ウォータースペースの線（最後に、用土をこの線まで入れる）
鉢底石や用土の量の 見当を付けている様子	イチゴの植替え用イラスト
『前々日の会場準備』（５月２７日放課後）
３年Ｋさんをリーダーに、 ２年生が掃除！！！	作業エリアを示す用紙の貼付
イラストの貼付 ホワイトボードの表裏を使用 （イチゴ植替え用、芋苗植付け用）	プログラムの貼付
汚れ防止のビニール敷き	リーダーＭさんを中心に打ち合わせ
	サツマイモ畑での打ち合わせ （写真無し）
イチゴ植替えキットの前日準備
『当日準備』　（５月２９日）
サツマイモ畑 植える位置を視覚的に説明 �@植える畝の中央に線を引く。 �A植える位置に＋に線を引く。 なお、前日までに植えやすいようにかん水を充分にしておいた。 また、植える場所・区画が分かるように支柱に名札をつけた。	イチゴ植替えキットの完成 当日に用土と苗を準備 用土は、前日準備すると、用土が 乾燥しすぎるため前日に準備する。
《受講者の募集》 受講者の募集は、『日本自閉症協会岡山県支部』を通じて行った。 　（５月１７日締切）

---